Электронное образование Республики Татарстан

26 октября ученики 8А и 8В классов побывала на профориентационной экскурсии в АПТ — и осталась под большим впечатлением! Особенно здорово, что программа была доступно, так что ребята реально погружались в профессию. Лекция об истории бурения в Татарстане получилась не сухой, а по-настоящему увлекательной: через местные примеры и реальные вехи отрасли школьникам показали, как развивалась добыча нефти в регионе. Это помогло увидеть связь между историей и современными технологиями — и понять, что за каждой добытой тонной нефти стоит целая цепочка знаний и труда. В лаборатории было особенно интересно, ребята смогли примерить на себя роль лаборантов и понять, что анализ сырья — важный и ответственный этап в нефтяной отрасли. Блок про трафареты тоже оказался неожиданным и очень прикладным: ребята не только узнали, какие виды трафаретов бывают и как их набивают, но и сами попробовали выполнить эту работу. А практическая мастерская стала одним из самых ярких моментов экскурсии. Научиться пользоваться шуруповёртом, освоить приёмы пиления, строгания и шлифовки — это отличный способ почувствовать материал и инструмент. Ученики не просто наблюдали, а делали, ошибались, исправляли — и именно в этом рождается настоящее понимание профессии. Экскурсия получилась действительно насыщенной и разносторонней: здесь и история, и наука, и ремесло, и работа с материалами. Для восьмиклассников это прекрасная возможность «примерить» разные направления и задуматься, что ближе: лабораторный анализ, производственные процессы или прикладные навыки. Однозначно такие профориентационные выезды — они помогают школьникам увидеть профессии изнутри и сделать более осознанный выбор в будущем.

В рамках индустриального маршрута учащиеся 8 классов побывали на экскурсии в ТатНИПИнефти. Узнали как проходят исследования свойств и состава дегазированной нефти, исследования свойств пластовой воды, разработки биотехнологий и технологии подготовки нефти.
Экскурсия прошла по лабораториям петрофизики и петрографии с посещением кернохранилища.
Такой формат экскурсии позволил восьмиклассникам увидеть прямую связь между школьными предметами (химией, физикой, биологией) и реальными инженерными задачами. Они поняли, что современная нефтедобыча — это высокотехнологичная отрасль, где точная лабораторная диагностика напрямую определяет экономическую эффективность разработки месторождений. Специалисты института рассказали школьникам о востребованных профессиях инженера-нефтяника, геолога, химика-аналитика и биотехнолога, а также о том, какие профильные вузы и предметы ЕГЭ необходимы для поступления на эти специальности.

20 октября на базе МАОУ «Лицей»№2» г.Альметьевска прошел муниципальный семинар-практикум учителей английского языка на тему   «Развитие коммуникативной компетенции учащихся средствами современных образовательных технологий на уроках иностранного языка», на котором рассматривались практические вопросы и современные методики развития коммуникативной компетенции.

В рамках семинара учитель английского языка Хасаншина А.Ф. показала фрагмент урока во 2В классе по теме «Волшебная радуга», учитель английского языка Мухамадеева Н.В. показала фрагмент урока  в 6А классе  по теме «В городе». Учитель начальных классов Марданова Е.У. показала фрагмент урока литературного чтения в 4В классе по теме «Учимся взаимодействовать в работе с текстом». Учитель родного (татарского) языка Шамсиева И.А. показала фрагмент урока в 5А классе по теме «Профессии» с использованием методики изучения иностранного языка В.Н.Мещеряковой.

Также учителями лицея были проведены мастер-классы «Применение игровых технологий в преподавании английского и татарского языков в начальной школе как средство выработки коммуникативной компетенции в условиях модернизации образования» (учитель родного (татарского) языка Шамсиева И.А. и учитель английского языка Колсанова О.В.), «Технология «Дебаты» как эффективное средство формирования коммуникативной компетенции учащихся» (учителя английского языка Мифтахова Р.Ф. и Рыжикова Е.Н. ), «Диктант: старое упражнение – новая методика» (учитель английского языка Усачева О.В. ), «Подготовка к уроку за 15 минут с использованием Интернет-ресурсов» (учитель английского языка Салимова А.И.). Студентка 5-го курса ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий» Гайсина Э.А. (руководитель практики Мифтахова Р.Ф.) и Хасаншина А.Ф. провели интеллектуальную игру брейн-ринг «Жизнь и творчество американского писателя Д.Лондона» в 10А классе.

Были организованы мастер-классы «Формирование социокультурной компетенции через игровые технологии. Код да Винчи по-английски. Разгадываем культурный код» (учитель английского языка  МАОУ «Инженерный лицей» г.Альметьевска Сафиуллина В.П.,), «Деятельностный подход в обучении английскому языку: проект «Тактильный английский алфавит» 2 класс» ( учитель английского языка Чайкина А.А. МБОУ«СОШ№21 – ОЦ  «Дай 5»  г.Альметьевска), «Лексика без зубрежки: игровые механики для запоминания слов» (старший методист Управления образования АМР Матвеева Л.Г.).

Участники семинара отметили высокий уровень проведения мероприятия и практическую ценность показанных мастер-классов и уроков.